¿Cómo surge Pasitos?
La Ley Federal 110-134 (HR 1429 Improving Head Start for School Readiness, 2007) establece para los estados y territorios de los Estados Unidos de América una reglamentación dirigida a la creación de un organismo que tiene la responsabilidad de atender los asuntos relacionados a la niñez y servir de vehículo para el desarrollo de un sistema abarcador de esfuerzos integrados dirigidos a atender las necesidades de la niñez temprana. Como consecuencia, en Puerto Rico se crea la Ley 93 del 2008 para el desarrollo y la implementación de la política pública de la niñez temprana. Es así que, mediante la Orden Ejecutiva Número 2009-046, se establece el Consejo Asesor para el Aprendizaje y Cuidado de la Niñez Temprana (Consejo de la Niñez), como organismo que se encargue de los asuntos de la niñez y sirva como vehículo para el desarrollo y la implantación de un sistema abarcador y esfuerzos integrados dirigidos a atender las necesidades de la niñez en edad temprana. El Consejo de la Niñez, compuesto por un director ejecutivo y representantes de diferentes agencias estatales (Departamento de Salud, Departamento de Educación, Administración de Servicios de Salud Mental y Contra la Adicción, Representante de los Programas Estatales bajo la sección 619 o Parte C “Individuals with Dissabilities Education Act”, Administración para el Cuidado y Desarrollo Integral de la Niñez, Departamento de Recreación y Deportes, Representante de Instituciones de Educación Superior, Director Estatal de Colaboración de Head Start, Representante de Educación Post- Secundaria y otros representantes de cualquier entidad que el Gobernador estime pertinente.
El Consejo de la Niñez designa, entonces, a la Administración para el Cuidado y Desarrollo Integral de la Niñez (ACUDEN), como la agencia a cargo de solicitar los objetivos prioritarios establecidos por este organismo, en cuanto a la implantación de iniciativas que adelanten y mejoren la calidad de los servicios de Cuidado, Desarrollo y Educación, de tal forma que nuestros niños y niñas estén listos para la escuela. Dentro de los objetivos prioritarios e iniciativas establecidos por el Consejo de la Niñez se reconoce la necesidad de crear para Puerto Rico un sistema de medición y desarrollo progresivo de la calidad de los servicios de cuidado, desarrollo y educación que se ofrecen a la niñez en edad temprana.
En un esfuerzo colaborativo entre el Consejo de la Niñez, la ACUDEN y el Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, se crea Pasitos, un sistema cuyo propósito es recopilar la evidencia con la cual se pueda medir y proponer áreas por mejorar en los servicios que se ofrecen a la niñez temprana. Este sistema es conocido en Estados Unidos como un “Quality Rating and Improvement System” (QRIS).
Criterios de calidad
Para seleccionar un centro de cuidado y desarrollo
Todos sabemos lo difícil que es seleccionar un lugar para dejar a nuestros hijos. Por eso, buscamos aquellos programas que mejor se acercan a nuestra visión de crianza y la manera en que éstos pueden servir las necesidades individuales de nuestros niños. A continuación, sugerimos una serie de criterios y preguntas guía que pueden ayudarles a observar las prácticas apropiadas durante una visita a un centro y que les pueden ser de utilidad al seleccionar un centro de calidad…